الفن اليومي
بواسطة كريستين كارتر | 1 ديسمبر 2008 | 0 Comments
كريستين كارتر يكشف عن ست خطوات لتعزيز الإبداع الأطفال.
وهناك الكثير من الآباء والأمهات يعتقدون أن أطفالهم يولدون إما مع موهبة فنية أو أنهم لا. ولكن الأبحاث تشير إلى أن الإبداع الفني، جنبا إلى جنب مع أنواع أخرى من الإبداع، هو أكثر من مهارة من موهبة فطرية، وانها يمكن للوالدين مهارة تساعد أطفالهم تتطور.
ويعتقد كثير من الباحثين قمنا بتغيير جذري في تجربة الطفولة بطريقة يضعف التنمية الإبداعية. وتوفر الشركات لعبة والترفيه تيار لانهائي من الشخصيات الجاهزة والصور، والدعائم، وplotlines التي تسمح للأطفال لوضع مخيلتهم للراحة. الأطفال لم تعد بحاجة إلى التظاهر عصا هو السيف في لعبة أو القصة التي قد يتصور. الذي يمكن أن تلعبه حرب النجوم مع الجاهزة الخفيف صابر، في ازياء المصممة للدور محدد انهم يلعبون.
كيلي كوريجان
ولكن قد حدد الباحثون أيضا الخطوات التي يمكن اتخاذها لمساعدة الأطفال الاستفادة من الإمكانات الإبداعية الخاصة بهم. واعتمادا على تلك البحوث، وهنا بعض الأفكار لتشجيع الإبداع في الأطفال.
- توفير الموارد للتعبير الإبداعي. المورد الرئيسي هنا هو الوقت. الاطفال بحاجة الى الكثير من الوقت لغير منظم، الموجه الطفل، الخيال لعب غير المرتبط به من قبل الاتجاه الكبار، ومستقلة عن الكثير من الاشياء التجاري. البحث من قبل كاثي هيرش-باسيك من جامعة تمبل، من بين أمور أخرى، وجدت أن الأطفال الذين يحضرون رياض الأطفال الأكاديمية تظهر أي ميزة في القراءة أو الرياضيات الإنجاز على الاطفال الذين يذهبون رياض الأطفال القائمة على اللعب ل. لكنها تميل إلى أن تكون مستويات أعلى من قلق الاختبار، تظهر أقل الإبداع، ولها مواقف أكثر سلبية تجاه المدرسة. بحث عن الموارد التي تساعد يبتكر ولكن هذا لا نقول لهم ما خلق. لقد دهشت من قبل بعض الأشياء أطفالي تفعل مع وازم الفن والكاميرات الرخيصة، والأزياء القديمة، ومواد البناء.
- جعل منزلك طبق بتري للإبداع. في العشاء، على سبيل المثال، طرح الأفكار أنشطة لعطلة نهاية الاسبوع المقبل، وتشجيع الأطفال على الخروج مع الأشياء التي لم تفعل من قبل. مقاومة مشيرا إلى الأفكار التي ليست ممكنة، أو البت فيها الأفكار هي الأفضل. وينبغي أن يكون محور الأنشطة الإبداعية على توليد عملية (مقابل تقييم) أفكار جديدة. وهناك طريقة أخرى لتعزيز أجواء خلاقة في المنزل هو لتشجيع الاطفال على تحمل المخاطر، وارتكاب الأخطاء، وتفشل. نعم، تفشل: في كتابها عقلية، الباحث ستانفورد كارول Dweck يدل على أن الأطفال الذين يخافون من الفشل والحكم وكبح الفكر الإبداعي الخاص بهم. مشاركة الاخطاء التي قمت بها مؤخرا، بحيث يحصلون على فكرة أنه لا بأس أن يخطيء حتى.
- السماح للأطفال على الحرية والاستقلالية لاستكشاف أفكارهم. بالنسبة لي، وهذا يعني لا يجري دائما متسلط جدا! صنع القيود الخارجية اللون أطفال داخل خطوط، إذا جاز التعبير، يمكن أن تقلل من الإبداع في التفكير. في دراسة واحدة، عندما أظهرت الباحثون أولا الأطفال كيفية صنع طائرة أو شاحنة مع لغس]، أظهر الأطفال أقل الإبداع في بناء الخاصة بهم مما كانت عليه عندما كانوا مجرد السماح فضفاضة لجعل كل ما أرادوا مع نفس مجموعة ليغو.
- تشجيع الأطفال على القراءة من أجل المتعة والمشاركة في الفنون، بدلا من مشاهدة التلفزيون. وقد وجدت دراسات قام بها الباحث صحة الأطفال ديمتري كريستاكيس أن مشاهدة التلفزيون قبل سن الثالثة يمكن أن تضر تطور اللغة الاطفال والاهتمام يمتد في وقت لاحق في الحياة. دراسات للباحث الهولندي فان دير TH Voort تشير إلى أن مشاهدة التلفزيون قد يقلل "الخيال الخلاق، وترتبط البرامج التلفزيونية العنيفة مع انخفاض في الاطفال الصغار الخيال اللعب وزيادة في العدوانية. أقل وقت الشاشة يعني المزيد من الوقت للأنشطة الإبداعية، مثل التمرين واللعب والتعلم لرسم، أو قراءة كل كتاب من قبل الكاتب المفضل.
- مقاومة إغراء لمكافأة الأطفال لإبداعهم. وقد وجدت الدراسة التي أشرف عليها الباحث تنمية الطفل ميليسا أجم أن الحوافز تتداخل مع العملية الإبداعية، والحد من المرونة في التفكير للأطفال. بدلا من محاولة لتحفيز الأطفال مع المكافآت والحوافز، ونحن الآباء تحتاج أحيانا إلى التراجع حتى أن الأطفال يمكن أن تعمل على الأنشطة الإبداعية انهم دافع للقيام جوهريا. بدلا من مكافأة الطفل لممارسة العزف على البيانو، على سبيل المثال، يمكننا أن نشجع لها أن تفعل شيئا لأنها تتمتع أكثر، وربما رسم على طاولة المطبخ أو الرقص حول غرفة المعيشة.
- محاولة لوقف رعاية ما يحقق أطفالك. وأعتقد أن هذا هو واحد من أعظم التحديات التي تواجه الآباء في عالم اليوم فائقة تنافسية. ولكن الأبحاث Dweck واضح جدا ان الاطفال اكتساب الثقة من التركيز على العملية بدلا من المنتج. هذا يمكن أن يكون المشورة الصعب متابعة عندما يأتي أطفالنا من المدرسة إلى البيت فقط مع المنتج النهائي للمشروع فني. ولكن سواء أكانت العمل في المنزل أو في المدرسة، يمكننا التأكيد على العملية الإبداعية من خلال طرح الأسئلة التالية: هل انتهت؟ ما الذي أعجبك هذا النشاط؟ هل لديك متعة؟
ولعل الأهم من ذلك، تظهر الأبحاث أن تعزيز الإبداع في أطفالنا ومساعدتهم مع أكثر من الفن: الإبداع ضروري لوالعلوم، والرياضيات، وحتى الذكاء العاطفي. الناس المبدعين هم أكثر مرونة وأكثر نجاحا في حل المشكلات، مما يجعلها أفضل تستعد للاستفادة من الفرص الجديدة. حتى عندما ورعاية حياة الفنية أطفالنا، ونحن نعطيهم الأدوات التي يحتاجونها للنجاح في عالمنا المتغير بسرعة.
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق